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ARTICULO FINAL

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Ha entrado el final de curso, y por supuesto la última entrada de este blog, el cual hemos compartido con cafés y muchas ganas de aprender. Hemos recorrido un largo camino para conocer en profundidad sobre la literatura y la importancia que tiene en la educación infantil. Comenzando sobre los cuentos que podemos leer a nuestros niños, analizando cuentos de autores, que para mi eran desconocidos, hasta las creaciones literarias de maneras distintas. Incluso hemos construido un rincón de lectura para nuestras sesiones de literatura en el aula, junto con la organización de la hora del cuento con nuestros niños mientras realizábamos unas practicas fantásticas. ¿Le damos un repaso? Bloque 1 Análisis y selección: En este primer bloque lo más importante ha sido encontrar la diferencia entre literatura y paraliteratura. Para ser honestos, no sabía la existencia de la paraliteratura.  Creo que muchos maestros no conocen estos conceptos y hacen un mal uso de la literatura en el aul
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CREACION LITERARIAS (Actualizado 2)

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En la tercera parte de este maravilloso bloque, apostamos por la creación literaria para enseñar a nuestros niños que ellos también son capaces de crear un cuento y podemos desarrollar de manera mas completa su capacidad creativa. La trama debe estar cerca de los niños y responder a sus intereses y necesidades. La estructura debe ser simple, lineal y repetitiva; además de aportar algún elemento mágico, estos personajes también deben ser capaces de identificar a los niños. La literatura es muy importante en el desarrollo humano, proporciona las habilidades necesarias para utilizar el lenguaje como herramienta de comunicación, expresión y aprendizaje, y fomenta y motiva la lectura. Como futuros maestros, debemos transmitir la importancia de la literatura a los niños. En todas las clases para niños, debe haber un rincón de lectura y poder disfrazarse como un personaje del cuento. Entre todos, deberíamos elegir las historias de esta pequeña biblioteca. Cada niño puede traer sus dos his
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RAPUNZEL- CUENTOS FOLCLORICOS (Actualizado 2)

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El folclore se refiere a diferentes aspectos de la cultura popular; sin embargo, en este bloque nos hemos centrado en aquellos que están mas relacionados con la literatura, es decir, canciones, leyendas, romances, fabulas… El folclore es la riqueza de cada país, pueblo o región, donde reside la cultura y las tradiciones de cada lugar. Esto es muy importante el folclore en las aulas de infantil ya que debemos enseñar a los niños a valorar estas costumbres para que sigan pasando de generación en generación. Las características más básicas del folclore son: el anonimato (nunca se sabe quien fue el creador del cuento debido a la cantidad de personas que lo cuentan), esta razón lleva a otra característica como la cantidad de variantes existentes en un mismo cuento (al ir de boca en boca, los cuentos varían según quien sea quien lo este narrando) por lo tanto la última y tercera característica básica es el dictado o la oralidad. Como futura maestra, este tipo de cuentos son maravilloso
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MI PAPÁ (Actualizado 2)

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INTRODUCCIÓN: La literatura infantil se entiende como una literatura dirigida a los lectores más pequeños, un conjunto de textos literarios que la sociedad considera aptos para los niños, de hasta unos 12 años, porque pueden entender y disfrutar. En este caso, hablamos de literatura autor, que en este caso todos los poetas, novelistas y autores teatrales ponen a la disposición de los niños todas sus habilidades con las palabras y así crear una percepción infantil en sus obras. "MI PAPÁ" Ficha bibliográfica: Titulo: Mi papá Autor: Coralie Saudo Ilustrador: Kris Di Giacomo Editorial: Kókinos Fecha 1º edición: 7 de febrero 2012 Edad recomendada para la lectura: 5-7 años Análisis : El libro que he escogido para esta primera actividad, se titula “MI PAPÁ” y está escrito por Coralie Saudo y Kris Di Giacomo. Este libro narrado por el pequeño, cuenta la historia de un papa grande y fuerte que nunca quiere irse a dormir. En el libro el pequeño cuenta la batalla que debe librar para qu
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